“见义勇为”、“回乡支教”，听到这些关键词，你很容易会产生“钦佩”的感觉。上海海事大学的大学生李杰同时做到了这些。谈及自己的经历，李杰却并不觉得自己有多么“特殊”。“我今后的路还很长，我只是在关键的时候做了应该做的。面对将来，我还需要继续努力。”

勇救落水儿童

记者在上海海事大学见到这个大男孩，个子不高，甚至还有些瘦小，很难想象他就是那个去年凭一己之力救起落水儿童的那位青年。2012年8月7日，第11号强热带风暴“海葵”汹涌来袭。李杰说：“当时我正好在风急浪高的东海边看日落，正看得出神，却不知道已到了涨潮时分，来时的路都已经被海水淹没了。”

李杰说：“当时我听到呼救后，已经顾不得放下身上的背包，就纵身转向朝孩子的方向跑去。”李杰告诉记者，当时他两只手紧紧地抱住孩子，向岸边拼命游去。由于潮水迅猛，风高浪急，两人几次被海浪打倒，李杰奋力将孩子的头托出水面，咬着牙将孩子艰难地救到岸边。惊慌失措的孩子父亲一把搂过依旧惊恐万分的孩子，一时间竟说不出话，只是连连向着李杰鞠躬致意表示感谢。

“一开始我没有注意，小孩被暂时救上岸后我才发现，自己救人时，来不及放下肩上的背包，里面手机等物品已被海水浸湿无法使用；定下心来，又感到脚底和腿上钻心的疼痛，好几处都被水底粘满锋利贝壳的乱石划伤。”李杰说，其实当时自己和小孩及其父亲并没有脱离涨潮的危险，“直到自己和他们一起上了岸，才真正松了口气。”而此时的李杰双腿已经多处划伤，血迹斑斑。

后来李杰被送往校医院，经过医生的初步查看，两脚掌上有大大小小十几处伤口，腿上还有十几处，其中小腿上的伤口过大，主治医生说要缝针，当护士准备处置的时候才发现，伤口开裂严重无法进行缝合。获救孩子的父母是一对居住在临港地区的个体经营者，他们带着水果来到学校看望李杰，邀请李杰到他家吃饭，并主动提出要给他支付医药费、买手机，但都被李杰婉言谢绝了。

帮助别人义无反顾

养伤期间，李杰行动不便，同学们争相照顾他的饮食起居。学校为了弘扬正气，利用晚点名的机会在全体学生面前表扬了李杰，并授予他“见义勇为”光荣称号。

但是李杰告诉记者，自己出生于安徽省阜阳市临泉县的一个农民家庭。“我选择了勤工俭学，在校图书馆兼职图书管理员一职。”李杰说，自己在图书管理员的岗位上十分快乐，“因为我不仅能够为大家服务，还可以利用图书馆的丰富资源学习。”李杰告诉记者，“其实我现在回想起来，自己也没有做什么惊天动地的事情，我只是做了我应该做的。”

李杰经常参加义务献血，每年无偿献血。他还乐于助人，带领大家向贫困山区捐书捐物。“当一个年幼的生命不幸被海浪卷入中时，一个同样年轻的生命勇敢地跳下水舍身相救。”李杰的老师告诉记者，校方也是因为被救者家属到校探望，才知晓李杰的事迹。李杰前后都没有和学校提及此事。

而对于此，李杰淡然一笑说，“如果以后如果再遇到同类的情况，自己仍会义无反顾地冲上前去。当时并没有想什么，也根本没时间想，我只想把孩子救起，让他少一分危险。如果我不救他，他可能会死，我的良心会不安。”“拒绝冷漠，传递爱心”，正如李杰的同学所说的那样，李杰用行动证明了自己，他是上海海事大学学子的骄傲。

各方面对自己严要求

李杰始终保持着一种积极向上的心态，在各方面都严格要求自己。他刻苦学习，认真工作，积极参加各种课余实践，课余时间积极阅读各种各样的书籍，不断提高自己的综合素质。在校期间，李杰除担任过上海海事大学商船学院心理协会组织部的部长外，还担任上海市海洋与船舶工程学会上海海事大学分会的副会长。

在思想上，他是一个积极要求进步的人。平时积极关注时事政治，并能从身边每一件小事做起，并经常和同学们交流学习心得和过往的认知与经验，用细微的行为影响着身边的同学。积极向党组织靠拢，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，无论在工作、学习还是在生活中，都起到了良好的模范带头作用。大二上学期就向党组织递交了入党申请书，成为了一名入党积极分子。

在学习上，他求学于课堂，应用于实践。在过去的一年多里，他上课认真听讲，积极参与课堂教学活动，或许他的学习时间投入在同学中不是最多的，但每一本教材他都认真学习过研究过，每一次课程都力争做到提前预习、课后复习。在“学以致用”的理念指导下，他将精力更多地放在书本知识如何在实践中应用上。课余时间，他积极参加各种各样的社会实践，理论联系实际。利用暑期积极参加社会实践活动，提高自己的综合能力。

假期参与回乡支教

在李杰逐渐康复的过程中，他了解到自己的安徽老家阜阳市临泉县有一位被誉为“2011年中国最美乡村教师”的任影。她全身瘫痪、肌肉萎缩、只有一双手能活动，在这样艰苦的情况以一种超乎常人的毅力创办了一所为留守儿童遮风挡雨的城关镇希望小学。

李杰说，当自己得知有这个希望小学，并且知道自己的一位学长已经前赴支教的消息后，“自己也按捺不住地想去”。李杰的愿望很快变成了现实。今年暑假，以李杰为队长的海事大学学生一行9人，前赴阜阳市临泉县进行支教活动。他们的队伍还有一支很好听的名字：上海海事大学暑期社会实践小分队——“梦支队”。

李杰告诉记者，他们当时在城关镇希望小学的一间小教室里见到了坐在轮椅上的任影老师。“任影老师中肯的建议让我们更深的了解了当地的留守儿童生活情况。第一次和任影老师沟通我们所有的队员都觉得她和蔼可亲、平易近人，虽然她身体残疾，行动不便，但是她明亮的眼神照亮了我们每一个队员的心，她的话语真诚亲切，深深地打动了在场的每位队员。

据李杰介绍，在支教前自己也进行过许多规划，最终将支教的内容定为普法教育、安全教育、中国梦专题、海洋知识、环保教育、户外活动参观城南公园、知识有奖竞答、垃圾分类、做水手结等等。

“走上讲台，自己还是挺紧张的。”李杰笑着说，“我们给同学讲解海洋文化，为孩子们带来了很多关于海洋的知识，包括展示海洋图片、介绍海与洋的区别、讲解珊瑚礁的形成、介绍四大洋和中国四大海、解释极昼极夜现象产生的原因等非常丰富的内容。”

下午，“梦支队”队长李杰向孩子们讲述中国梦。课堂从一开始就非常活跃，李杰在黑板上写下了“中国梦”三个大字后面让留守儿童回答，积极的他们都争先恐后地要到黑板上写下他们自己心中的中国梦，“答案各种各样但是都说出了他们自己心里的中国梦，孩子们带着寻找答案的好奇心和我们一起开始了他们的课”。

李杰说，自己非常重视为同学讲解有关夏季防范安全的知识。“由于自己亲身经历过，加上希望学校大多是留守儿童。父母在外打工也照顾不到，他们自己的安全防范意识就显得分外重要。”李杰告诉记者，自己和同学在给希望学校的孩子们讲解这部分内容时特别仔细，从“涨退潮”理论知识，到救生衣等实际用法，都事无巨细，一一讲解。

李杰说，在此行中他比较难忘的是一个高温天，经过下午的片刻整顿后，“梦支队”分成三组，对六个家庭进行了家访。这次家访令同学们印象极其深刻，“当我们穿过泥泞的道路，崎岖婉转的小道，来到几个留守儿童的家中，他们的生活条件令我们震惊动容。”李杰说，自己家访的一个孩子家中，家庭遭遇变故，母亲已有三年没回家看望过他，但墙上贴满了这个孩子获得的金灿灿的奖状，从“三好学生”到各种奖项第一名。“我们能看出这是个品学兼优的学生。在了解过程中，这个孩子不止一次想到自己的父母，不禁潸然泪下。这次家访，让我们更加坚定了此次支教的目的，我们要为这群留守儿童带来更多关注与呵护。”

“最后一堂课的时候，我拿出相机带着大家一起回顾了我们每天支教活动中的点点滴滴。看到一张张搞怪的脸，顿时整个教室炸开了锅，每个小朋友都一边哈哈大笑，一边找着自己的身影。不知从什么时候，被笑声填满的教室突然安静了下来，时间好像在那一刻停住了她的脚步，只为留住这份感动留住这永恒的记忆，静默中有的孩子留下了泪水，就在这一刻‘梦支队’的队员再也控制不住自己的情绪了，眼泪夺眶而出。”李杰说，在那一刻，更坚定了自己继续把这一份责任传承下去的决心。“我期待着能够在明年继续带着海事大学的同学前来支教，把更多的知识和阳光带给孩子们。”